すべての学力は国語力から
ヤッピー 国語教室
【 ヤッピー国語教室で育つ力 】
１. 具体的な言葉で考える力
２. 考えながら学習を進める力
３. 自分らしく生きる力
はじめに
こんにちは、ヤッピー国語教室の志田です。
ヤッピー国語教室は、寺子屋式の学習塾として2023年9月にスタートしました。
私は小学校教員として17年間勤めてきました。
そこで、たくさんの子どもたちをみてきましたが、一人ひとり学習進度が違った子どもたちを一斉授業という形で指導することに限界を感じました。
そこで、それぞれが自分の課題に沿って進めていく、個別進度型の学習形態が最も今の子どもたちの学びに適していると考えました。
また学習の理解度や地頭の良さというのは、間違いなく国語力と比例していると確信しました。
そこで、一人ひとりの学習進度に即したスタイルで学習を進めていく「ヤッピー国語教室」を開講いたしました。
ここでは、子どもたちが自分の課題に沿った学習を、自分のペースで進めていくという学習形態をとっております。
また、出口汪（でぐちひろし）先生の「論理エンジン」という特別なテキストを使用しております。
学校の国語の授業とは全く違った「国語の論理」というものを集中的に学べる、国語力に特化したテキストで学習を進めています。
ヤッピー国語教室では個別進度で学習を進め、国語の論理を徹底的に学んでいきます。
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文章を書いたり本を読んだりすることが苦手である
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話すことや書くことに苦手意識を持っている
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作文や日記などを、上手に書けるようになりたい
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「考える力」が弱いので、自分で考えられる力を身につけてほしい
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学校の学習に追いつけずに困っているので、個に応じた支援をしてほしい
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長所を伸ばして、自分らしく生きていけるようになってほしい
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色々な体験活動などを通して、学習面以外のことも学んでほしい
お子様が以下に当てはまる場合は、ご相談ください。
特別活動や様々な企画について
ヤッピー国語教室では、学校の学習と同様に人との出会いや体験を大切にしたいと考えています。
そこで、特別授業や様々な企画を随時行っています。
学習以外の面でも、様々な体験活動を通して、子どもを育てていきます。
＜過去の体験活動の例＞
・DIY体験 ・染め物体験 ・七福神巡り ・海の公園遠足 ・起業家講演会
・読書感想文講座 ・縁日出店準備→出店体験 ・ピザ作り体験 ・ウクレレ体験
・アート体験 ・ちぎり絵体験 ・英語で本を作ろう ・読み聞かせ
・高校生による出前授業 ・養蜂体験 ・座禅体験 ・カードゲーム体験 ...etc
保護者の声
ヤッピーに行く前は、問題など読んでも分からない事が多く学習に苦手意識をもっていました。しかし、今は少しずつ読んで考えられるようになり、途中で勉強を投げ出す事が少なくなりました。
また、ヤッピーでは、いろいろな方とお話したり体験をしたりすることができるのも、ありがたいです。うちの子は、保育園が皆と違いご近所付き合いも無かったので、放課後も家で1人で過ごすことが多かったですが、ヤッピーと出会いお友達や先生達と話せる人ができて、子どもの笑顔が増えました。
小学2年生 保護者
ヤッピースタート時から通っています。当時小2で机に向かうまで時間がかかった子でしたが、ヤッピーに通うようになって少しずつ勉強に取り掛かる時間が短くなってきました。口では「ヤッピー行きたくない」と言いながらも、毎日楽しそうに帰ってきます。
また、年の違う生徒さんと協力する場をもてるのが、いいですね。お祭りで出店した時には、駄菓子屋さんなどの売り子の体験をして、力を発揮する場面が見られて、意外な一面を知ることができました。
家で親が勉強を見るとケンカになってしまいますが、人に任せることで親にとっても良い風通しになっています。
小学3年生 保護者
家ではなかなか国語を論理立てて勉強する時間を取るのが難しいので、続けていくことで成果がでて、自分の考えをうまく伝えることが出来たり、理解力が上がってコミュニケーションが上手に取れるようになったりするのが良いと思います。
また、中学生や時に大学生などとも触れ合う機会があるのは素敵だと思っています。様々なジャンルで世の中をよくしようとしていたり、人生を楽しんでいる大人たちに触れてほしいと考えているので、その点において本当に良い環境だと感じます！「国語力が大切」だけではなく「人と人とのご縁」だったり、「人生楽しむ」ということを大切にされていると感じ、先生自身もずっと挑戦する姿を見せてくださっているのがありがたいです。
焦らずじっくり子どもと向き合ってくださっていると思うので、我が子も落ち着いていろいろな課題に向き合えているのではないかと思います。
小学4年生 保護者
昨年の夏休みの作文の宿題、かなり苦戦していたと記憶していますが、今年は、自宅で読書感想文を書いていました。その後、先生に添削して頂いたかと思いますが明らかに短い時間で終わらせていたと感じました。
また、さまざまな年齢の子どもが同じ空間で過ごす時間があるので小さな子との関わりが少ない娘の大切な時間になっていると思います。夏休みには高校生や大学生のお話を聞ける時間を作って頂いて中学生は進路を考える時期にもなりますので良い時間を過ごせているなと感じました。
先生には、部活や勉強の他にもヤッピーに行く度にお話したり、相談に乗ってもらったりして頂いているのを感じています。
思春期ではありますが、お陰様で安定して穏やかに過ごせているのではないかと思います。ヤッピーでの様々な方達と出会いや体験で自分で考えて行動している力を養ってくれたらと思います。
中学2年生 保護者
子どもは違う学校の友達や年上の方との交流がとても刺激になったようです。
お祭りの出店で店番をした時も、店番をやった、○○ちゃんが来た、楽しかった！と喜んでいました。上級生の接客もかっこよく、ジュースで乾杯した打ち上げも良い思い出となったようです。
作文は、こんなことを感じ考えているんだなあと普段知り得ない我が子の内面を知ることができ、読むのがとても楽しかったです。
先生やスタッフの方は地元の小学校の先生や関係者の方で、預ける側としてもとても安心感がありました。
小学2年生 保護者
生徒の声
学校と違って
異学年で交流できる
のが楽しい！
塾なのにおやつが
食べられる！！
分からないときは
先生に聞くだけでなく
教え合うことができる
のがgood！
特別ゲストや大学生の
ボランティアさんなどが
来て、色々な人との交流が
できるのがうれしい
特別講習では多くの
体験があり、普通では
できないようなことが
できるのもうれしい
国語の苦手な人も
基礎から学べる
国語が将来どう
役立つのかを知れて
あらためて国語の大切さを
知ることができた